第(3/3)页 他本来想观察一下有没有同样背完词的人最先站出来,好让他搭个顺风车,结果罗非然和刘启初的一唱一和导致事情朝着不妙的方向发展。 这下好了。 附和他们也不行,承认背完也不行。 他决定假装自己是一颗不会说话的幼树。 在进教室的那一刻,赖羽冬就被一连串的弹幕剧透了,眼前这位声乐老师不像外表那般温和,据说上午的声乐课她把很多练习生都批评了一顿,和曹彦的严苛程度可谓是旗鼓相当。 但退一万步说,哪怕没有弹幕的提示,他也不会在这种情况下勇敢无畏地回答“没拿到歌词”。 尽管事实如此,但在老师听来,这个答案无疑是在找借口推卸责任,还不如直接承认自己没背出来。 果不其然,面对接二连三的抱怨,姜晓婷平静地问了一句:“意思是没背出来吗?” “……” 无人敢接话。 再迟钝也该意识到不对劲了。 “在正式上课前,我问过a班和b班同样的问题。”姜晓婷收起笑意,轻柔的声音好似拍打在脸上的细雪,“不仅没有一个人和我说没拿到歌词,还有好几个人把歌词全背下来了,那他们是怎么做到的?歌词平白无故出现在他们脑子里的吗?” 她继续道:“你们比他们多一个上午的时间,还能问他们借阅打印下来的歌词,连人数都比他们两个班加起来多,按道理说,把词背下来的人不应该更多吗?背词很难吗?需要跳舞很好或者唱歌很好才能做到吗?” 赖羽冬低头数地板上不存在的蚂蚁。 虽然现场的气氛很糟糕,但和舞蹈课不同的是,这回他不是挨训的一员,他大可心安理得地左耳朵进右耳朵出。 感谢昨天那个吃饭也要抓紧时间背词的自己。 姜晓婷叹息一声:“有人背出来了吗?” 几秒后,人群中稀稀落落地举起几只手。 【谁举手了?我只认得出柚子】 【还有个王逸文】 【脸盲犯了】 【好少,才六个人,还没b班多】 【没办法,他们把时间当放在练舞上了】 【练了那么多遍,听都能听会】 【有没有一种可能,他们的水平跟不了音乐哈哈哈】 六个人,也就是七分之一。 确实有点少了。 “放下吧。”姜晓婷无奈地摇了摇头,“继续保持,没背出来的同学要加把劲了。” 一个糟糕的开场白后,正式进入教学环节。 由于班级人数较多且时间有限,老师不可能挨个听学生唱完整首歌,所以采取的也是接力的方式。 “等下我放伴奏,从左到右按站位轮流唱两句,一遍放完接着放,直到每个人都唱过为止。”姜晓婷边发歌词纸边说,“第一遍我不打断你们,先听一下对歌曲的整体把控。” 一人唱两句,听起来难度不大,但实际效果唯有灾难二字足以形容。 第一个人开口就抢拍了,导致后面几人一起抢拍,这还不算什么,调时高时低,调时跑时破,更有甚者漏唱半句,以至于那几秒只有伴奏没有人声。 【耳朵流血了/微笑】 【我猜到很难听,但没想到那么难听……】 【这个秀非选不可吗?】 【裴澜救回来了】 【模特哥唱得还可以】 轮到赖羽冬时,他陷入了诡异的沉默。 字面意义上的沉默。 不是他不想唱,而是他该唱的那句和伴奏不能说没有关系,只能说毫不相干。 按照顺序数下来,他分到的歌词应该是“渺小的我,被你选择”,结果前面有个人不知道是看岔段落还是预判错误,提前把他的那句唱了,下一个人将错就错地唱了下去,再下一个人也是如此。 总之,轮到他的时候已经完全乱了套。 赖羽冬有些崩溃。 这群人…… 完全不熟悉歌曲啊!? 【可怜的柚宝,被坑惨了】 【唱到哪了?我也听不出来】 【好像往后移了一句】 绝望的赖羽冬本打算无视伴奏硬着头皮唱原来那句,余光碰巧瞄到弹幕的提示,他冷静地听了一下伴奏,竟靠着对原曲的熟悉听出了一些端倪。 没错,往后移了一句,这句是“梦不再是一触即碎的泡沫”。 他居然听出来了! 与此同时,姜晓婷捏着歌词纸微微颤抖,在一般难听和特别难听之间反复横跳的主题曲让她血压升高,没想到来了一出更夸张的,看着歌词居然都能唱错。 她更没想到后面两人还顺水推舟,丝毫没有想救回来的意思。 就在她即将违背约定出声打断时,耳边传来一段轻哼的旋律,正好对上“即碎的泡沫”的拍子。 姜晓婷闻声抬眼,站在最边上的浅金发少年双手捧着a4大小的歌词纸,挺胸收腹,肩膀打开,纤长的睫毛顺着视线的方向低垂着,姿势端正得仿佛他拿的是诗朗诵大赛的手稿。 他换了一口气,清晰地唱了出来:“请注视我,别放弃我。” 带着冷感的低音占据天然优势,极具魅力与辨识度,接连那么多人唱下来,他是唯一一个音色抓耳的练习生,很好地诠释了那句歌词——请注视他,别放弃他。 节拍对了,词也对了。 但缺点也很明显,唱功有待提高。 【卧槽,救回来了】 【柚子啥时候唱歌那么好听了?】 【唱得挺一般的,ktv水平,但音色是真的强】 【唱功咋样我不知道,我只知道他唱得很好看/dge】 【某种意义上也算视听盛宴哈哈哈哈】 赖羽冬紧张得心脏快从嗓子眼里吐出来了,弹幕的惊叹或夸赞或否定无法左右他的情绪,他的心中只在意一件事。 他克制住颤抖缓缓放下歌词纸,小心翼翼地瞄了一眼声乐老师。 姜晓婷没有多余的表示,她平静地将视线移至另一头,也就是轮到下一句的后一排第一位。 没有反应就是最好的结果。 赖羽冬如释重负地松了一口气,好险,他刚才差点以为自己没机会唱了。 如果在他的部分被老师打断,哪怕他只是一个受影响的倒霉蛋,但从呈现出的结果来看,他不仅会被不幸地连坐,还会给观众一种他是导火索的错觉。 故此,是救场,也是自救。:,,. 第(3/3)页