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    他每天上四节课，两节感统训练，两节综合训练。

    感统课程主要训练运动方面，他的肌张力很低，站着累，站不长，总习惯依靠着门、床、沙发之类的东西，而且不会跳，跑也跑不快，身体平衡能力和运动能力都很差，一开始连荡秋千都不敢荡。

    目前经过接近一年的干预之后，有了很大的进步。

    他的肌张力好了不少，现在身上的肌肉也感觉多了起来，抱着他的时候不像之前那么软绵绵的。

    运动方面，他现在能跳了，虽然只能跳一点点，跳的姿势也很怪，但腿部的力量终于能支撑他跳起来了。

    他妈妈经常带着他玩跳圈的游戏，他从以前每次必踩圈，现在能跳进圈中心不踩圈，进步了不少。

    豆豆现在能攀爬了，他喜欢玩小区外面那个带网状的斜坡那里往上爬，上次他妈妈带他去游乐场的时候，他居然敢爬游乐场的攀岩，真的有点惊讶到我了。

    除此之外，前段时间带他去参加幼儿园的春游活动的时候，发现他不会接飞盘，不会踢球。

    于是这段时间就带着他踢球，他从一开始不会踢，不敢抬脚怕摔倒，到现在能抬脚单腿站立把球踢出去，进步了不少。

    豆豆很喜欢踢球，每天都缠着我要踢球，一有空闲就踢球，我就在他踢球的过程中穿插一些其他的运动，比如说把球抱起来，丢给他，训练他的预判、反应能力。

    他一开始接不住球，现在慢慢的能接住球了。

    不过他的反应速度和预判能力还是很差，球稍稍丢的偏一点他就接不到，基本上是那种站桩接球，脚步不会移动的情况。

    但相较于之前，还是有不小的进步的。

    去年11月的时候，豆豆开始上幼儿园了。

    虽然他只能上小班，但这总归是个好的开始。

    就是不知道今年能不能升到中班，毕竟他快五岁了，小班都是一些两岁多甚至不到两岁的小朋友，他太大了，在里面会让老师为难。

    但相较于正常小孩，哪怕是两岁的小孩，豆豆在认知、行为和情绪管理以及语言沟通方面都有很明显的差距。

    不过相较于去年的他，现在的他已经进步了很多了。

    我跟他妈妈都已经认清了现实，孩子得了这种病，不可能恢复到正常人的状态。
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